康吧

面對「你灌輸給孩子哪些正面的信念和行為？」以及「你無意間訓練孩子養成哪些負面的信念和行為？」的問題。

我停下來想一想，想到的事是：姊姊開始對妹妹的要求做事情，也用「你再不做，我就要(用小手拍)打你囉！」來告知(採威嚇、脅迫的感覺)妹妹去做她該做的事。

這種語句，已經出現超過三次以上了。當然第一次聽到時，我做為父親的有點訝異及擔心。因為身為父親的我，已經很常用來這種方式，控制她們姊妹「做該做的事」的執行速度，總希望在吃晚餐前，完成洗學校的餐碗湯匙，洗好澡，吹乾秀髮，穿好衣褲，成為乾乾淨淨的孩子。一旦進度不如預期，甚至延宕進度，我就開始不耐煩，語氣加重、音量調大、催促字眼變多，漸漸溫火轉成大火，火氣大打直接說：我已經提醒你三次了喔，接下來我就直接抄小手拍打，來提醒你！這時候，她們會說：不要。面心身都出現害怕，當下似乎我重新拉回場子，掌控做事情的進度了。但，與孩子的關係也瞬間提昇至緊張，草木皆兵，一有錯誤就是開戰的火藥味。

正因為生活節奏有了這樣的腳本不斷重覆上演，讓姊姊自然模仿我的行為來管控妹妹(體現上對下的權力關係，昏頭)，偶爾妹妹是抱持辦家家酒的角色扮演心態，也會反過來指控姊姊：「你才沒有做，我才要打你！」的對話現場。

談到此，為父就得好好檢討。